在我市有這樣一個(gè)家庭：在家里，夫妻和睦，兒子活潑好學(xué)；在工作崗位上，身為教師的她把班級(jí)看作一個(gè)家庭，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣；在社會(huì)上，她熱衷公益，將愛(ài)灑向需要幫助人——這就是漯河市文明家庭之一的趙秋菊家庭。
家庭和睦 言傳身教
趙秋菊是漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語(yǔ)文教師，丈夫楊耀輝是一名中學(xué)老師。“父母是孩子的第一任老師，我們非常注重自己的一言一行，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。”趙老師創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，使兒子在潛移默化中受到教育。身為教師的他們，為兒子買(mǎi)了大量的圖書(shū)。一進(jìn)入趙老師的家，書(shū)香撲鼻而來(lái)。
12歲的兒子楊智皓性格活潑開(kāi)朗，酷愛(ài)讀書(shū)，大量的閱讀讓他掌握了較廣知識(shí)面和良好的理解能力。楊智皓被評(píng)為漯河日?qǐng)?bào)社“十佳小記者”，在《漯河日?qǐng)?bào)小記者周刊》上發(fā)表作品近四十篇。他還在科技創(chuàng)新作文大賽中多次獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，市書(shū)信征文一等獎(jiǎng)，科幻畫(huà)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，在“舞動(dòng)中原”舞蹈大賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生 教書(shū)育人
趙秋菊將教室布置得像“家”一樣溫馨。對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)自己的孩子一樣，教他們做人，希望他們成才。
在教學(xué)中，趙秋菊和丈夫認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽進(jìn)行新課程改革。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，他們盡最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注意采取分層次教學(xué)，效果顯著。兩人都是省、市級(jí)骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，師德先進(jìn)個(gè)人。所帶班級(jí)成績(jī)顯著，曾多次獲市、縣級(jí)優(yōu)秀班集體。
作為一名工作多年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，趙秋菊深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要愛(ài)崗敬業(yè) 、勇于創(chuàng)新，用心去工作，用愛(ài)去育人。在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持學(xué)生全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。點(diǎn)燃孩子心靈的火花，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)生活中被欣賞，不斷地體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)！
熱衷公益 奉獻(xiàn)愛(ài)心
趙秋菊熱衷公益事業(yè)，從教24年以來(lái)，她在教書(shū)育人的同時(shí)，不忘初心，經(jīng)常帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生幫助那些需要幫助的人，曾先后組織學(xué)生去敬老院探望孤寡老人，為福利院的孩子送去圖書(shū)玩具，為災(zāi)區(qū)的孩子重建家園捐款捐物。
2016年9月，她走進(jìn)我市一家愛(ài)心中轉(zhuǎn)站，為辛勤的清潔工奉獻(xiàn)愛(ài)心。同年11月，她和書(shū)香漯河的宋建勛老師，發(fā)起“關(guān)愛(ài)留守兒童，捐贈(zèng)圖書(shū)公益活動(dòng)”，她和同事朱振周老師將收到捐贈(zèng)圖書(shū)約1800本，送往郾城區(qū)李集鎮(zhèn)大王小學(xué)和舞陽(yáng)縣蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)。同年11月29日，她和漯河日?qǐng)?bào)社水韻沙澧讀書(shū)會(huì)的文友帶著募集的12200元愛(ài)心款，去看望腦瘤患者趙欣欣。同年12月，她幫助家長(zhǎng)解決親子關(guān)系中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，為孩子的身心健全發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)進(jìn)行公益服務(wù)。
責(zé)任編輯：翟柯
