國賽爆火徽章，來自漯河技師學(xué)院！
在中華人民共和國第三屆職業(yè)技能大賽現(xiàn)場，一枚紅金輝映、造型典雅的賽事徽章成功“搶鏡”，出現(xiàn)“一章難求”的爆火景觀，掀起“換pin”熱潮（換pin：大型賽事中交換徽章的活動）。它就是由漯河技師學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)教師閆莉自主設(shè)計(jì)的第三屆全國技能大賽限定徽章——河南。
該徽章以“文化傳承”與“技能競技”融合為核心設(shè)計(jì)理念，從造型、元素、色彩等維度，詮釋職業(yè)技能大賽的精神內(nèi)核與河南地域文化特質(zhì)。
鼎承匠藝，技筑未來
“鼎”造型承載職業(yè)技能大賽對“工匠精神”“技藝傳承”的內(nèi)核，寓意技能人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步的“定鼎之基”，彰顯技能競技的權(quán)威性與工匠群體的價值感。
中原底蘊(yùn)，技藝溯源
徽章融入青銅器傳統(tǒng)紋飾，將古樸紋樣與現(xiàn)代設(shè)計(jì)語言結(jié)合，展現(xiàn)河南深厚歷史文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)“傳統(tǒng)技藝基因”與“現(xiàn)代技能競技”對話。
紅金輝映，精神亮色
“紅色”是技能選手拼搏熱情和大賽熱烈氛圍的外現(xiàn)，寓意技能事業(yè)的蓬勃活力與發(fā)展動能。“金色”呼應(yīng)青銅器的金屬質(zhì)感，強(qiáng)化文化傳承的視覺符號，詮釋“以技立身、以匠為榮”的職業(yè)追求。
文形共生，視覺名片
徽章圖形部分通過“鼎”造型與“紋飾”的精巧布局，將“河南”二字利用正負(fù)形結(jié)構(gòu)合二為一，兼具識別性、文化性與精神內(nèi)涵，讓徽章成為河南展現(xiàn)技能實(shí)力、傳遞文化自信的視覺名片。
漯河技師學(xué)院教師、徽章設(shè)計(jì)師 閆莉
談及設(shè)計(jì)過程，漯河技師學(xué)院教師、徽章設(shè)計(jì)師閆莉介紹，“這枚徽章是運(yùn)用自身專業(yè)技能宣傳文化河南的積極實(shí)踐，設(shè)計(jì)之初就明確了‘賽事+地域+內(nèi)涵’的設(shè)計(jì)需求。通過多輪方案優(yōu)化，最終選定了‘金屬+琺瑯工藝’批量生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)從創(chuàng)意到實(shí)體的落地。”
漯河技師學(xué)院電商學(xué)院院長楊林告訴記者：“這枚小小徽章涵蓋了多門平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程，是我們行走的‘教案’，這比任何PPT都管用。我們希望通過專業(yè)研究、設(shè)計(jì)巧思，打造屬于技能教育的‘河南禮物’，讓更多年輕人把工匠精神‘戴’回家。”
市人社局黨組成員、漯河技師學(xué)院黨委書記 馬占欣
市人社局黨組成員、漯河技師學(xué)院黨委書記馬占欣表示，“從實(shí)訓(xùn)室到領(lǐng)獎臺，從課堂到市場，河南徽章的‘出圈’向大家證明，技能教育不僅能培養(yǎng)大國工匠，更能創(chuàng)造文化符號、激活產(chǎn)業(yè)動能。未來，學(xué)院將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新技能人才成長渠道，以技能靚麗河南名片，在中原大地上鐫刻更多屬于技工院校的‘高光時刻’。”（通訊員：盧穎）
責(zé)編：瘦馬 編審：王輝 終審：盧子璋
